Colegio Michael Ham
 
 
 
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Clasificación 370
Autor(es) ConnIE MOSS
Título(s) ADVANCING FORMATIVE ASSESSMENT IN EVERY CLASSROOM
Edición
Editores
Lugar de Edición
Fecha de edición		 2009
Ascd

2009
Notas
Resumen
Descripción

Copias

No de registroStatusLugar
15386 Disponible

Materias
1.GUIDE
2.CLASSROOM
 
 
 
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